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課程資訊
課綱
第一課：溝通語言發展基本知能
1. 溝通內涵
2. 溝通要有對象
3. 語言是每個民族人種的特色與文化密不可分
4. 語言及溝通是人類行為的表現，具發展順序且可測量
5. 功能性的溝通是簡單、立即、有效、快速、省力
6. 提升兒童的溝通語言能力可提升孩子學習能力
7. 家庭全面參與
2. 溝通要有對象
3. 語言是每個民族人種的特色與文化密不可分
4. 語言及溝通是人類行為的表現，具發展順序且可測量
5. 功能性的溝通是簡單、立即、有效、快速、省力
6. 提升兒童的溝通語言能力可提升孩子學習能力
7. 家庭全面參與
第二課：嬰幼兒語言能力發展里程碑與前300個詞彙第三課：提升嬰幼兒語言及溝通能力的關鍵原則
1. 需求是開啟溝通的鑰匙
2. 溝通與語言能力的增進 建構於不斷且有意義的互動過程
3. 溝通及語言要有明確的溝通對象
4. 有效的溝通是快速且連續的過程
5. 兒童最大的增強，來自於溝通夥伴的回應與肯定
6. 成人用什麼方式與兒童互動，決定兒童如何與你互動
7. 用思考學語言比用記憶學語言重要！
8. 正向的溝通語言充滿力量，常跟小孩說可以做什麼
9. 溫柔堅定且明確的口語溝通讓兒童容易遵循
2. 溝通與語言能力的增進 建構於不斷且有意義的互動過程
3. 溝通及語言要有明確的溝通對象
4. 有效的溝通是快速且連續的過程
5. 兒童最大的增強，來自於溝通夥伴的回應與肯定
6. 成人用什麼方式與兒童互動，決定兒童如何與你互動
7. 用思考學語言比用記憶學語言重要！
8. 正向的溝通語言充滿力量，常跟小孩說可以做什麼
9. 溫柔堅定且明確的口語溝通讓兒童容易遵循
第四課：打造嬰幼兒溝通語言能力課程總測